نظمت كلية التربية للعلوم الصرفةبقسم علوم الحاسوب وبالتعاون مع مركز التطوير والتعليم المستمر ووحدة الإرشاد والتوجيه النفسي في الكلية، ورشة علمية حول (دور الوسائل التعليمية الإلكترونية في علاج أطفال التوحد)
وذلك يوم الاثنين الموافق 16 شباط 2026، على قاعة المناقشات في قسم علوم الحاسوب، بحضور عدد من التدريسيين والباحثين وطلبة الدراسات العليا والمهتمين بمجال التربية الخاصة والتقنيات التعليمية.
هدفت الورشة إلى تسليط الضوء على الدور المتنامي للتقنيات الرقمية والوسائل التعليمية الإلكترونية في دعم برامج التأهيل والعلاج الخاصة بأطفال اضطراب طيف التوحد وصعوبات النطق، وبيان كيفية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي والأنظمة التفاعلية والبرمجيات التعليمية في تحسين مهارات التواصل والإدراك لدى الأطفال.
كما تناولت الورشة على:
تعزيز التكامل بين التخصصات التقنية والتربوية والنفسية.
وعرض تجارب عملية ونماذج تطبيقية ناجحة في مراكز التأهيل.
ومناقشة التحديات التي تواجه استخدام الوسائل الإلكترونية في البيئة المحلية.
وتقديم توصيات لتطوير بيئات تعليمية رقمية أكثر تكيفًا مع احتياجات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وتضمنت الورشة محاور علمية
تصميم أنظمة تعليمية ذكية قائمة على التفاعل البصري والسمعي.
وتوظيف تطبيقات الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية في جلسات العلاج.
ودور الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية مهارات النطق والتواصل.
واستخدام تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز في برامج التدريب السلوكي.
وقد شهدت الورشة نقاشات علمية معمّقة أثرت الجانب المعرفي لدى الحاضرين، وأكدت على أهمية الاستثمار في التكنولوجيا لدعم الفئات الخاصة وتحقيق أهداف التنمية المستدامة في قطاع التعليم.
تأتي هذه الفعالية ضمن توجه جامعة البصرة لتعزيز البحث العلمي التطبيقي وربط مخرجاته باحتياجات المجتمع، وتفعيل دور الأقسام العلمية في معالجة القضايا الإنسانية والاجتماعية عبر حلول تقنية مبتكرة.
اهم الاخبار
الاكثر مشاهدة
